林燕教授项目《CBS mRNA靶向递送系统介导SP1硫巯基化改善对比剂致急性肾损伤》申报立项了2025年广东省重点建设学科科研能力提升项目。项目摘要：对比剂致急性肾损伤(CIAKI)目前仍缺乏有效防治策略。我们前期发现：CIAKI患者血清线粒体核糖体蛋白MRPS18C下调，过表达MRPS18C可逆转对比剂导致的线粒体功能障碍。内源性硫化氢(H2S)合成酶CBS在CIAKI中显著下降，引入H2S可明显提高转录因子SP1硫巯基化。进一步双荧光素酶实验证实SP1可与MRPS18C启动子结合。...

李爱群副教授的项目<数智赋能“双核·四力·5E”模式在《临床微生物检验技术》中的应用与研究>申报立项了2025年广东省教育科学规划课题（高等教育专项）。项目摘要：本项目坚持思政引领和OBB 理念，数智赋能创新，构建“双核四力•5E 模式”的创新体系：以临床思维与岗位胜任力为“双核”驱动，通过“病原分析力、临床鉴别力、医德思辨力、科研创新力”的“四力”培养目标，依托5E 教学模式（探究-解释-迁移等）实现能力进阶。运用AI ...

李爱群副教授的项目《基于级联信号放大技术的脓毒症急性肾损伤快速检测系统研究》申报立项了2025年度硕士建设学科科研能力提升重点项目。项目摘要：本项目聚焦脓毒症急性肾损伤（SA-AKI）早期诊断痛点，针对现有诊断标志物灵敏度不足、检测耗时且缺乏 POCT 方案的问题，以课题组前期发现的 miRNA-659 为潜在标志物，研发基于 CHA-Cas12a 级联信号放大技术结合 LFA 试纸条的 SA-AKI 快速检测系统。研究核心围绕验证 miRNA-659 的临床诊断价值、...

蔡泽浪老师的项目《尘螨新型过敏原的线性/构象表位分析及其致敏特性研究》申报立项了2025年科研启动费“博士基金项目”。项目摘要：本项目聚焦尘螨新型过敏原的线性与构象表位分析，旨在阐明其致敏性的结构基础。尘螨是室内最主要过敏原来源，目前已鉴定过敏原组分达40余组，但仍有大量新型或未明确过敏原的表位特征与致敏机制未知，现有诊断与脱敏治疗因缺乏精准靶点而存在局限。研究拟在前期发现新过敏原的基础上，系统解析其线性表位与构象表位的分布特征，...

张利刚老师的项目《基于核酸适配体的辣椒素快速检测方法研究及其应用》申报立项了2025年科研启动费“博士基金项目”。项目摘要：目前辣椒素的检测方法主要是化学检测法以及仪器检测法，尤其是高效液相色谱法是最通用的检测方法，但是此方法操作繁琐、耗时、仪器设备昂贵且需要专业的操作人员，导致无法适用于各种现场快速检测。相比之下，基于核酸适配体的传感检测方法具有成本低、反应快速、操作简单、且具有裸眼可视的特点，更符合辣椒素的快速检测要求。...

莫名月副教授的项目《金属掺杂铁基MOFs材料的纳米酶活性调控及其在糖尿病标志物比色传感检测中的应用》申报立项了2025年度硕士建设学科科研能力提升重点项目。  项目摘要：糖尿病是一组以胰岛素分泌不足、胰岛素作用受损或两者兼有的代谢性疾病，最终导致高血糖症。由于城市化进程加快、人们久坐的生活方式以及不健康的饮食习惯，导致全球糖尿病患病率快速攀升。及时诊断和筛查对有效管理该疾病具有关键作用，纳米材料领域的最新进展为糖尿病防治诊断开辟了新途径。...

黄泽娜教授的项目《pH响应性外泌体靶向递送siTrim32改善脓毒症急性肾损伤》申报立项了2025 年度硕士建设学科科研能力提升重点项目。  项目摘要：脓毒症相关急性肾损伤（Sepsis-associated Acute Kidney Injury, SA-AKI）是脓毒症常见且严重的并发症，具有高发病率和高死亡率的特点，已成为全球重大健康负担之一。SA-AKI的病理生理机制非常复杂，涉及微循环障碍、线粒体动态失衡、代谢重编程及炎症因子风暴等多重病理生理过程，现有治疗仍以支持性疗法为主，...

林燕教授的项目《H2S靶向递送系统改善对比剂致急性肾损伤的作用及分子机制》申报立项了2025 年度硕士建设学科科研能力提升重点项目。项目摘要：对比剂致急性肾损伤(CIAKI)目前仍缺乏有效防治策略。我们前期发现：CIAKI患者血清线粒体核糖体蛋白MRPS18C下调，过表达MRPS18C可逆转对比剂导致的线粒体功能障碍。内源性硫化氢(H2S)合成酶CBS在CIAKI中显著下降，引入H2S可明显提高转录因子SP1硫巯基化。进一步双荧光素酶实验证实SP1可与MRPS18C启动子结合。...

黄泽娜教授的项目<数智赋能应用型人才培养背景下虚实结合的体验式教学在《诊断学》课程中的应用与研究>申报立项了2025年广东省教育科学规划课题（高等教育专项）。项目摘要：在数智赋能应用型人才培养的背景下，本研究聚焦《诊断学》课程教学改革，探索虚实结合的体验式教学模式在医学教育中的创新应用。针对传统教学中实践资源不足、学生临床思维与实操能力培养受限等问题，本研究拟整合虚拟仿真技术（如VR/AR）、智能病例库及标准化病人（...

赵雪娇副教授的项目《生成式 AI 赋能继续教育学生教学服务系统的构建研究》申报立项了2024年广东省学习型社会建设（继续教育）质量提升工程项目。项目摘要：项目直面继续教育领域成人学生线上学习互动弱、反馈迟、个性化不足等核心挑战，旨在探索生成式人工智能（AI）技术赋能教学改革的可行路径与实施模式。项目研究核心是构建一套“数智赋能”的继续教育教学服务新范式。重点研究如何利用生成式AI与大语言模型的技术特性，创新教学设计，...