赵雪娇副教授的项目《生成式 AI 赋能继续教育学生教学服务系统的构建研究》申报立项了2024年广东省学习型社会建设（继续教育）质量提升工程项目。

项目摘要：项目直面继续教育领域成人学生线上学习互动弱、反馈迟、个性化不足等核心挑战，旨在探索生成式人工智能（AI）技术赋能教学改革的可行路径与实施模式。项目研究核心是构建一套“数智赋能”的继续教育教学服务新范式。重点研究如何利用生成式AI与大语言模型的技术特性，创新教学设计，为学生提供更具陪伴感与针对性的学习支持；同时，探索基于学习过程数据的分析诊断方法，为教师提供精准的学情洞察，以优化教学策略与考核方式。其目标是形成一套以数据驱动教学改进、以智能技术增强学习体验的理论框架与实践方案。致力于推动从“统一灌输”到“因材施教”的教学理念变革，构建“陪—诊—讲—考”贯穿的教学新框架。结合具体课程案例，深入剖析技术融合教育场景的关键环节与潜在挑战，提炼可迁移、可复用的教学模式与方法论。以期为破解继续教育规模化与个性化难以兼顾的难题提供切实可行的技术方案与实施路径，助力构建网络化、数字化、个性化的终身学习支持体系，具有重要的实践推广价值与示范意义。